那天上午的语课上白老师讲到“运用活的语言不能照原样搬用”时，“我时候在北京呆过，比如北京‘好’怎么？‘盖了帽了。’‘盖帽’，一顶大帽子盖在上面。”同学们都笑了，赵蕙也笑了。白老师他在北京呆过，这对于赵蕙来真是不出地高兴，她原来就想白老师话北京味很浓。
赵蕙回到家经常想起她的猫咪“欢欢”，这两个来月她时常想：不知道“欢欢”在哪里，不知道它的境遇是祸是福。“欢欢”虽然是只猫，但我对它付出了很多的爱，不然我不会如此痛苦地时常想起它。我知道，它很依赖我，时常把我的怀，我的腿当作它的安乐窝。但是，它在惊吓之中跑掉了，我的心里非常内疚，要是不决定带它走就好了，我咋这么自私呀？它现在的情况怎么样了呢？唉！希望它的运气好，能遇到一个新的主人，那个主人也非常喜欢它就好了……
十月中旬的一天，天气很冷，窗外飘着朦朦细雨。
课间，赵蕙来到教室外的阳台上，眼前的房屋、大树、高楼象披上了一层轻纱，矗立在朦胧的雨雾中。一切都显得那么安静，就象睡梦一般。赵蕙虽然觉得很冷，但她喜欢站在阳台上，望着那朦胧的东南方，心里想：在那千里之外的故乡也在飘着雨吗？啊！妈妈，您也在看雨吗？我已经品尝到了游子的滋味，如果有妈妈在我的身边，我一定不会象现在这样忧郁，这样的眼睛里时常浸着泪水。啊！妈妈，您知道吗？我多么需要您，多么需要母爱，我爱妈妈，我想妈妈，我现在才知道，什么都可以舍弃，但母爱不能丢，我爱妈妈，妈妈也爱我，如果有妈妈在我身边，我一定不会分散学习的精力。
赵蕙与好朋友纳艳华来到了楼下，雨轻轻地、凉凉地飘在赵蕙的脸上，象在给予她安慰，给予她生活的力量。纳艳华好奇地问：“你在干什么？”赵蕙苦笑了一下：“不，没干什么。”赵蕙象被身旁的好朋友唤醒了，她需要友谊，需要心灵的帮助，纯真的友谊对赵蕙来是很重要的。赵蕙又一次抬起头看向灰朦朦的天空，雨又一次淋湿了她的眼睛……
下午两节是作课，老师让写“骄傲”议论，一个事例也不能举，论据只能用讲道理的方法，字数不少于三页作纸。
第一节下课了，赵蕙一页也没有写完，第二节下课了，她只写了两页，还不符合老师的标准。白老师对同学们：“收作，不交的就不要了。”组长把作收了上去，赵蕙没有交。
第三节自习课赵蕙的作写完了，想去交，同桌吴谨声：“下课再去交吧，现在老师还在办公室，等老师走了再去交。”赵蕙声：“我想同老师一下，我的语作业写在两个本上了，都给我写上了‘不完整’。”他又：“没事，就那样放着，有什么呢？”赵蕙觉得有道理。
下课了，赵蕙去交作，老师已不在，作本也不在。赵蕙很想哭，心里想：我已成了作都交不上的学生，其实我是最喜欢学习语的。唉！现在比起在北京的学习环境真是天壤之别。再有，那时，我是团支部书记、语课代表，还是学校的宣传委员，可是现在我落在人家的后边，前途渺茫，没有信心，没有耐力，这多么可悲呀！我已被生活的复杂折磨成弱者。啊！妈妈，如果有您在我身边，我会放下生活的负担的，妈妈，您可知我每天做饭，做干粮花去我多少宝贵时间，这也是在磨炼我吗？我现在才知道生活是多么复杂。晚上，本来作业还没有做，可是因为爸爸出工不在家，只能自己先做饭，做完第二天的午饭已经八点多钟了，我却没有立刻写作业，反而打开了电视想放松一下，九点左右，二哥学习回来了，我又怎么能关电视，看电视看到了十一点。二哥去休息了，我的作业还没写，我怎么一直看电视了呢？我默默地哭了，这就是生活？复杂生活的一部分吗？我如此地消磨时光，可作业还没有做，而且不会做。我打开数学书，周围万籁俱寂，我先复习了昨天的课程，又仔细考虑今天老师所讲的，因为上课我没专心听讲，只有现在一点一点自己复习。啊！我复习完老师讲的课程后，顺利地完成了作业，虽然已经十一点半了，但我心中充满了欢乐，这也是生活，而且只是生活的一部分，“学习是一件最苦的事，然而你努力学习有了收获，心中会无限欣慰。”这是语老师的话。
下午放学时，赵蕙见周强等几个同学去办公室了，周强昨天没交作，他是交作去了吧？赵蕙这样想着对纳艳华：“我交作时老师不在，老师把作本抱走了，我得去交作。”纳艳华：“那你去交吧！”赵蕙：“你跟我去交作本。”办公室里面只有白老师一个人，赵蕙问纳艳华：“怎么办？我不敢进去。”纳艳华催促她：“去交吧！老师在呢！”赵蕙喊了声“报告”，向办公室里走去，到了白老师的办公桌旁对白老师：“白老师，我…….”还没等我往下，白老师就：“作业吧？放这儿。”赵蕙解释：“不，是作。”白老师严肃地：“作？作可不行，咱们得。”赵蕙虽然很害怕，但鼓足勇气声：“作课我没写完，第三节课后我来交，您不在。”白老师：“那不行，你你来交来的，有谁可以做证？”赵蕙想了想：“王利华可以做证。”白老师指着纳艳华问：“就是她？”赵蕙回答：“
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