开学后，何水清每天认真备课，认真上课，他知道现在的他是朱寒梅的眼中钉，而新校长的到来让朱寒梅春风得意，肯定会收拾他的。所以何水清不论在备课还是批阅作业方面都是做得很完美。他自己觉得完美，他觉得自己的教学工作已经做到了他能做到的极致了。
新校长杨成禄到底还是来找何水清谈话了，不过这次的谈话却让何水清放下了担心。
“小何，我们这是第一次谈话，我就是想和每一个老师都谈谈，增进彼此之间的了解，没有别的意思。”杨成禄开门见山。
“小何，你在去年的初三教学中成绩非常优秀，你为什么今年没有继续上初三的课呢？”
“这是因为我自己的原因，我遇到一些事情，当时心里很难受，工作状态不好，所以我就申请教初二年级了。”何水清也是实话实说。
“我听说了你和那个陆老师的事情，我不想问你们之间的事情，请不要介意。我只是想问问你对初三教学的看法，我想我们应该把初三教学好好抓一下，去年的考试成绩太不好了。不是说你的，是说最后的统考的成绩。”
“对于初三的教学，我坚决按照领导的指示去做，领导说怎么教，我就怎么教。”何水清不想在这个毫无交情的校长跟前说什么自己的想法。
“你看，我是来问问你对初三教学有什么想法，你这么一说不是变成表态了吗？”杨成禄觉得有点失望。
“杨校长，我对初三教学真的没有什么经验，我就教了一年，如果说成绩好点，那也是瞎猫撞上死老鼠，跟我的经验没有关系，因为我没有经验。”
“小何老师，对于你的谦虚，我很欣赏。但是不管你有没有经验，我只希望你今年的成绩比去年的好，要超越去年的成绩。这就足够了。”杨成禄说的倒也实在，没说什么虚头巴脑的话。
“我会按照这个目标努力的，谢谢杨校长！”何水清表现得不卑不亢。
何水清离开校长室回到物理组办公室，一进去，王老师就问他，“杨校长找你谈话了？他也找我谈话了，我说去年你的教学成绩非常好，我想把你往上推推。”
何水清没想到杨成禄知道的情况竟然是王老师告诉的，而且王老师还想把他往上推。他心里苦笑，就在这里，他能把自己往哪里推？
“他就问我对初三教学有什么想法，我说没想法，我真的没想法。我就去年教了一年，瞎猫逮住死耗子，成绩还行，我可不觉得我对初三教学有什么想法。”
“你怎么能这么说呢？”王老师有点着急，“现在是新来了校长，所有人都在说自己的宏图大志，向校长表明自己在教学上有能力，可你倒好，竟然说自己没有想法。哎！”
“王老师，我觉得学校领导要了解一个老师不是靠一次谈话就可以做到的，我们也不是在这里教一个星期就不教了，最后的成绩就放在那里，学生的评价也放在那里，他不会自己看啊！我觉得你把这一次谈话看的太重了，这可能就是领导对每一个老师的性格方面的了解手段，绝不是想要了解老师的教学能力。”
何水清的分析果然正确，下一周的全校大会上杨成禄的讲话就说明他的分析是正确的。
“各位老师，我用了一周多的时间和每一个老师进行了交流。在交流中我发现了一些老师的心态问题，也知道绝大多数的老师的想法。当然也有一些老师不愿和我深入地谈，我们的交流就比较肤浅了。但是我要说的是，我们的老师都很有才气，也很有想法，这很好。但是我还是要说但是，我们不能只有想法，我们不能夸夸其谈却不做什么，或者说做得不够好。我们的教学工作其实很简单，那就是把学生教好了，成绩考好了，比什么都强。我们不能没有梦想，我们也不能没有想法，但是我们最需要的不是这些，而是脚踏实地的往前走的实干精神。”杨成禄在大会上说的很激动！
“我在谈话中发现了一个奇怪的现象，越是踏踏实实干出成绩的老师，说起自己的教学的时候越是没有什么想法，他们的做法比想法更重要。而有些想法很多的老师，做的却一般，甚至是很一般，我在这里奉劝各位，教育不是一蹴而就的事情，这需要踏踏实实的去做。从备好一节课，上好一节课，批好每一本作业开始。”
“我在开学的这一段时间里，到各个班的学生那里找来了学生作业，仔细地查看了各个老师的作业批阅情况。也从学生那里了解了各个老师的上课情况。这虽然不能说就代表了各位老师的完全的教学状态，但是我相信这些真实的信息能说明一些问题。”
“下面我把对各位老师的作业批阅情况的打分公布一下。这个分数虽然是我给的，但是我不是凭着我自己手随便给的分数，而是根据十位同学的作业批阅情况给的分数，如果有一个错判，一个误批就扣十分，扣完为止。”
杨成禄在大会上宣读了各位老师的作业批阅得分，有好几个老师是零分，可是何水清得了100分。是全校所有老师的最高分，唯一的最高分。这让何水清觉得很不好意思，毕竟他没想要出这个风头，但
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