虞志南暂时离开教室，刚还比较静的教室瞬间炸开了锅。同学把何梅洋团团包围：“何老师，那个人怎么来了？”
“我请的。”
“你请他来干什么？”
“上课。”
“这是哪门子玩笑？！”
“你们刚不就上了一课？”
“就那两幅画？”
“少埋怨多动脑。那三个人有模板给我们看，认真思索，天才和废物就在一念之间。”
何梅洋这个人虽不怎样，但做起老师还是一板一眼的。那个人性格乖张，行事不按套路出牌，之前靠三言两语和一幅画就能断定悟性高低--虽一直不敢苟同，但终究是别人的主场，即便架空，按他的思路走走未尝不可。
白纸上的一鸡一蛋，瞧了又瞧，哪些地方可以改进呢？
大概……也许……可能……它的流线形还不够优雅？
看了看空荡荡的教室，乐儿想，明天这里一定水泄不通！
就像初见成效时一样。
以后的每一天云风都会如期而至。每一节课的内容都是画画，且画的第一个图案必定是鸡蛋，唯一不同的是鸡蛋后的第二、第三个图案。其中最让人抓狂的是某一次的“蛋展”。他接连叫学生画了几类蛋。鹌鹑蛋也就罢了，毕竟有花纹容易区分；可鸭蛋呢？体积大一点？如果没有解说，又有谁就能一语道破孰是鸡蛋孰是鸭蛋？究竟这本就不是一道选择题。
更有各种鸡生的各种蛋。所有的家鸡生的蛋应该是一个模样的吧？就像早期胚胎人和老鼠其实没任何差别。但不行，正如使用同一个词表达两个相近的概念无疑地表明这两个概念之间的区别未被认识、或者至少未被彻底把握，他们非得费尽心思，让黑鸡和白鸡下的蛋区分开来，至少达到一目了然的地步。
初时他们还能勉强应付，到最后便放弃挣扎。仔细想想，一个椭圆形又如何能分别表示各种颜色的鸡的蛋？所谓尝过鸡蛋好吃又何必问他出处？
对，无论赤橙黄绿蓝青紫，鸡蛋就一个圈就好。于是乎，一个能解决云风所有刁难的万能答案呼之欲出：写实。
管他鸡蛋过后是一头牛，还是直接一头牛，通通牛尾巴代替，谁叫画纸就那么大。好几次联想到“目无全牛”，心里更是快意连连。
从此同学们的画只有像与逼真之分，日复一日，终于有一天，云风随便翻了翻画纸后，脸色凝重地点了点头：“你们不及格。”
“不会吧老师，你看我们画的多么好看！”
“那又如何？你以为现在上的是什么课？”
“当然是……”话到嘴边方察觉诡异，出头鸟只能弱弱道，“不是美术课吗？”
“琴棋书画固然要传承下去，但你们看我的这身打扮像教艺术的吗？好吧，我在这做一个迟到的自我介绍，我是你们的八成新攻略老师。”
“……”
“你们让我很失望。但同时也恭喜你们，用实际行动捍卫了吊车尾的称号。”
“慢着！暂且不说吊车尾，你这个不务正业的二流老师凭什么单方面瞧不起我们？”
暂且那个也很重要就是了。但学生纷纷指责云风挂羊头买狗肉，故意挖坑还引诱他们跳。
“你们认为画画和攻略没有任何关系？”
“难道有吗？”
“那你们认为什么和攻略有关系？精神力？战术还是其他？你们连最根本的都不知道，妄想成为一个及格的攻略师！作为随心所动的工具，机械人强弱的根本在想象力！”云风看了看大同小异的图案，直摇头，“人是经验主义者，遇到事情就会理所当然地把过往的应对办法原封不动地搬出来。所以有时候明明只需要身体往下一缩就可以回避却偏偏被人打个正着。”
“我们又怎么可能这么古板！”
“你会的。知识就是泯灭天性。”
“这不是我说的。”云风一脸无辜，表情却是那般轻松。学生们见怪不怪，却又相当无奈。他们是真不知道，何梅洋究竟在与人交往时吃了多大的亏，以至于那么的离经叛道。
“即便你本身就是授业解惑的老师？”
耸肩，何梅洋一脸无所谓：“你们当被蚊子叮了一下不就行了？”
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