魏教授其实已经过退休年龄，是省党校特聘回来的，因为他不仅在江上省有着很高的威望，在京都那边也是有着足够的资历和影响力。
随时可见国家那一位的存在，在全国也是数得着的人，参与国策决策的，省党校自然很重视。
魏教授地位虽高，但他一直秉承提携后辈的本心，对真正肯为国为民的人，还是比较关照的。
杨再新对魏教授了解不算多，章童俊虽多次和他说道魏教授，但没深说。不提魏教授的影响力和人脉关系这些东西，只是说魏教授的学识、治学严谨、为人高雅、品行为范。
到教授的书房后，杨再新自己的感受也是很深的，一个能够与书为伴的人，足以让人景仰。
杨再新自身书不多，看书却不少。只有从广博的书籍中吸纳力量，才能真正有容纳万物，有破开表象看到本真，看到一个人存在于世的真正意义。
世人皆苦，那就将自己一生都付之于世人，让他们减少一些苦。从实际的生活而言，农户、百姓就是世人，让他们脱离贫瘠，就可减少苦难，让他们培养后代学识，就是让以后的世人真正改变。
“教授，我年轻，看过的书不多，对自己和社会、自己和价值等这些复杂的东西，始终没能看破其中本真，只能去做见事思考，而后判断，至于对错，也是不知。”
对魏教授说这些话，大多数自己藏在心中的东西，说出来，也没有什么压力。
“小杨，听你所说，虽然没有理清逻辑和头绪，但也看到你是思考了，从思考而得力量，思考而改变自身的品质，收获很大，悟性足。
平时看书不少吧？”
“教授，上班做事之余，看看书能够让自己更清醒一点，这也是我看书的动力，也就坚持下来了。我书少，看得不多，见识也就浅薄。”
“看书的人要主动去悟，如果只看书，不去思考，那也就不是真正看书。
所谓的悟，就是理解了书中的世界，比照自己所处的世界，看出之间的差异，然后自己要重建于完善的自我世界，融合起来，取舍摒弃，逐渐将自我的世界完善和**……”
杨再新感觉能够听得懂，也在思考魏教授所说，这样聊着，喝茶，又往下聊着，时间不知不觉就夜深了。
魏强起先是想看看这个年轻人到底哪个装到什么程度，不过，随着时间的推移，对杨再新的兴趣大起来。
难怪章童俊会看重这样一个年轻人，挂在嘴边，要自己在适当的时候帮一下。确实，这个人有些意思的，倒是想看看他能够发展到哪种程度。
按照章童俊所说，杨再新不过是出生平民，要不是他偶然看一篇文章，都不会有人看到他的潜力。做一个普通的教师，只要三五年时间，就会将他身上的才华消磨干净。
如今基础教育弊端还是存在的，早黑晚黑的每天辛苦，老师和学生都累。
一个人如果在某一事务上太累，太执着，就会让人变得机械式的习惯动作和思维，这样的时间稍长，甚至都不能弹转回力。基础教育的推动，也只有站在稍高的平台，才可看到一些东西。
当然，这样的人也懒得去理会这种事，除了习惯之外，资本对基础教育的影响也很大。
魏强觉得，只要让杨再新在学校里多呆两三年，那么他的思维、才气、思想都会被禁锢起来，掩藏起来，不会像如今这样有自己的思考、有自己的坚持和有自身的选择。
其实，在国内被极致压榨的不仅是教师行业，行政体系里也是如此。行政里集中了国内各区域里的存在的精英们，但到后来，又有几个能将自身的才华展露出来？
眼看时间不早，杨再新也知道与教授的谈论、求教要控制好时间才行。教授年龄不算太大，七十一二岁，精力确实比较好，不过，教授有自身的作息时间才对。
“教授，今天求教获益良多，终身有益。心里虽有求教的愿望，但时间太久，还是先告退。我是希望有时间再向教授求教的，不知行不行？”杨再新明白，万事力不能用全。
“也好，夜深了，小杨你明天还要上课。”魏教授带着笑，“今后只要有时间，都可以过来喝茶，聊一聊。小杨很不错，也难怪童俊看重你，他眼光也不错。”
“谢谢教授赐教。”杨再新站起来，准备回宿舍休息。
魏强坐一晚听两人聊天，虽说不烦闷，但在逼窄的空间却让他很难受，站起来也不敢舒展一下，怕碰到老爸的书。
“爸，我送一送再新。”魏强也不等魏教授发话，同杨再新一起出门。
出书房，魏强舒展四肢，感觉到舒服多了，说，“杨再新，哪天再来家里，可到家里来吃饭。”
“谢谢魏叔，这样打搅可不好。”同魏教授谈话，有较多收获，但说到人家里
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