冲着对方的脑袋来上几下】>
【选项三:你应该不理会任何人的闲言碎语】>
又是一个不需要犹豫的选项......>
别人怎么说,关自己什么事?>
【理智+1】>
......>
......>
李毅又度过了一个充实的一天,不仅按时完成了工作,还挤出了空闲的时间做了个谈话笔录。>
时间管理的真不错......>
只是今天下班的时候,没有太多人帮忙刷理智,让人有点遗憾。>
照常下班......>
照常去小卖部......>
不照常回小区。>
说过了,为了防止被堵门,是要躲一下的......>
扫了辆共享单车,李毅前往“活到老学到死成人教育培训机构”,说是培训机构,其实不是很准确,这里是地点是第七卫星城的唯一的一所高中的校址,当然......>
这个指的是白天。>
到了晚上,按照规定学生放学后,这里的场地就空出来作为社会教育培训机构的驻点。>
毕竟第七卫星城的土地资源还是很紧张的,晚上的时间空出来,场地可不能浪费了......>
当然,学校的老师资源也不能浪费了,毕竟第七卫星城的教育资源也是很紧缺的......>
于是,第七卫星城“活到老学到死成人教育培训机构”和“第七卫星城重点高中”的关系,严格说起来是一块场地、一套班子、两块牌子。>
这两处组织的学生呢,也是有一部分重叠的。>
白天在第七卫星城重点高中学习的学生,到了晚上就是活到老学到死成人教育培训机构的客户。>
学生对于老师来说,只要教到,客户对于老师来说,则是要教好......>
白天是学生,晚上又是学生的,享受一定的优惠政策。>
但像李毅这样,属于非重叠部分的学生,就没有什么优惠政策了,按次结算课酬......>
交了钱,李毅进入了校舍,进入了此刻空无一人的三年二班教室,找了个最后面、最靠窗的座位上坐下。>
他打开书包,准备从里面取出白天塞进去的练习册时,他看见自己的背包里、最上层......>
有一把剪刀。>
“......”>
李毅瞅了一会,看到剪刀手柄处贴着的标签,上面写着“北魏灾”。>
这凶器,怎么跑到自己的背包里了?>
李毅感觉有一些不解......>
他想了想,打开通讯录,给最近一次的通话记录来了个回拨。>
“警官,我是李毅啊。”>
【厄运+1】>
“我也没有什么事情,就是我同事北魏灾恶性伤人的凶器还在你们那边吗?还在啊,真的没丢吗?”>
【厄运+1】>
“嗯嗯,没丢就好,我就是了解一下,顺便感谢你们今天及时出警,保障了我的生命和财产安全。”>
【厄运+1】>
说完,李毅就挂断了电话。>
既然这不是凶器......>
又不是自己的东西......>
莫名其妙出现在自己的背包里......>
李毅将剪刀拿起,准备丢入了身后的垃圾桶内。>
这里学习可是付费的,不能浪费时间,虽然他选了比较便宜的自学教室区,但是也花钱了不是。>
可是在李毅拿起剪刀的那一刻,剪刀一下子消失了,在李毅的感觉上来说,它……>
好像被自己吸收了。>
“我们让欺负我的人,都去死吧,怎么样?”>
北魏灾的声音在李毅的耳畔响起,带着浓浓的蛊惑感,与此同时,李毅心头浮现出了一种……>
爽感。>
似乎按照耳畔的声音这么做,会是一件很舒服的事情……>
才怪!>
非法剥夺他人的生命,是重罪啊!>
神经病才做啊!>
李毅可不想去修高墙或者被外派到高墙外讨生活,他还要考试、学习、提升文凭呢!>
然后找一个更好,能够赚更多钱的工作!>
干掉别人,别人又不给钱的。>
本章已完成!