系来看。>
觉得小豆子必定会选择今晚随他回家。>
小豆子略显苦恼的叫了一声“老师”。>
试图让老师帮她解决这个难题!>
小豆子可不愿意为了选择一个人,从而得罪另一个人。>
因为小豆子一直都想拥有一个幸福的三口之家。>
即使得知父母分手了。>
此刻的小豆子也在盘算着撮合父母重新在一起的方法。>
小豆子想起曾经的自己竟可笑的有过想要拆散父母的想法。>
那时的她还真够傻的。>
不趁机多多享受来自父母对她的爱意。>
班主任老师略显为难的提醒道:>
“我说小豆子的爸爸妈妈。虽不清楚你们之间究竟发生了什么。但我还是强烈建议你们二位以后做事要多顾虑一下孩子的感受。”>
“我已经考虑啊!”张玲解释说。>
班主任老师带着几分无奈的笑意摇摇头说:>
“小豆子还是一个孩子。所以一些重大问题是完全不适合让一个孩子来决定。这个时候就需要大人来辅助着帮孩子来决定。我这么说你能理解吗?”>
张玲懂了!>
这就像是让一个孩子来决定未知领域的事情。>
不管最终决定是否正确。>
让孩子做出的决定本来就是一个笑话。>
因此张玲李想二人相视一笑的开始当着老师的面。>
分别用孩子能够听懂的语言描述选择跟随父母任意一方的好处。>
如,>
张玲说小豆子跟她回家,家里有外公准备好的晚餐与早餐;>
李想说小豆子跟他回家,他会亲自下厨给小豆子做饭……>
两个大人都想当然的认为自己有了对小豆子来说足够的诚意。>
想着小豆子必定会选择跟他(她)回家。>
不曾想小豆子谁都没有选择。>
而是带着几分不甘的说:>
“爸爸妈妈,你们别争了。要不你们还是把我重新送回孤儿院吧。”>
小豆子思索再三觉得这或许是最好的办法。>
也只有这样才不会得罪父母双方。>
她终将还是那个父母眼中懂事乖巧的小豆子。>
这样做就说不定还能多换来几分爸爸妈妈对她的怜悯之情。>
所以小豆子的心思很简单。>
那便是想尽一切办法继续求得父母对她的爱。>
殊不知孩子的这番话让在场所有大人内心一阵心酸。>
班主任老师诧异的目光紧紧盯着张玲李想。>
那目光有着审判之威让身为父母的他们的内心被强烈灼烤着。>
这个世界上怎么会有孩子愿意主动去孤儿院生活?>
不可能!>
这个决定即便是大人也很难做出来。>
现在竟从一个孩子的口中表达了出来。>
张玲李想二人由衷的感到了无比的惭愧!>
要知道他们曾经可是都纷纷表示过会永远把小豆子当成亲生骨肉的。>
现在倒是让小豆子主动提出重归孤儿院。>
显然,他们之前对小豆子的承诺就变成了一个笑话。>
他们刚才当着老师的面对小豆子的示好就更变成为一个笑话。>
他们从来都不懂小豆子的真实诉求是什么?>
总是想当然的以大人的思维模式。>
强行给孩子灌输一些违背孩子初心的理念。>
他们觉得这样做都是为了孩子好。>
可他们从来都不会主动问孩子需要什么?>
更不会按照孩子的意思尽心完成孩子的愿望。>
李想冷静下来问:>
“小豆子,你为何会突然说出这种话来?”>
小豆子说:>
“爸爸,我知道你与妈妈并没有真正意义上结婚。所以小豆子在法律上并不算你们的孩子。也许孤儿院才是小豆子最好的归宿。”>
李想紧张的连忙追问:>
“等等!这些话都是谁告诉你的?”>
这些话完全不是小豆子这个年龄的孩子能说出来的。>
因为话中表露的法律知识就算是普通成年人都未必知道。>
所以必定有人背地里教授了小豆子说这些话。>
小豆子略显为难的瞥了一眼班主任老师才摇头对李想说:>
“没,没有人和小豆子说过。是,是小
本章未完,请翻下一页继续阅读.........