吴航一下子愣住了。>
这个问题,天啊,他作为一个受过高等教育的人,竟然在第一瞬间,没能解答错来。>
他感觉,题目完全没毛病啊。>
明明就总共拿出来三十块钱,然后每个人,拿回去一块钱,也就是二十七块钱,可是店员只拿走了两块钱,那还有一块钱在哪儿?>
题目也没算错啊,二十七加二,等于二十九。>
还有一块钱跑哪儿去了?>
然后,吴航看到这个题目的时候,思维立刻就进去了怪圈。>
他觉得十分的不对劲,然后,他又重新算了一遍,这一遍,是从最开始的第一个题目开始算的。>
然后,他发现了异常。>
是的,他发现了异常,发现了问题在什么地方。>
他发现,这个问题当中有个陷阱,而这个陷阱,就是第一道题目的答案三十。>
是的,题目的最后一个问题,那是在误导人群。>
最后一个问题是,还有一块钱去哪儿了?>
可是,这个问题的答案,那是建立在三个客人支付了三十的基础上。>
然而实际情况上,他们并没支付三十,他们支付的钱,只有二十七。>
这是一个误导读题者的关键。>
因为,27减去店员拿走的两块钱,也就等于25,等于这一次这三个食客吃饭所花费的总金额。>
那消失的一块钱,是根本不存在的,是用来误导大家的思维的。>
当在一次看完题目,吴航发现了这个陷阱之后。>
他立刻填上了自己的答案。>
然后,吴航感觉,这一次,不知道有多少人会因为这最后一个题目而伤透脑经。>
这简直太坑了。>
这根本就不是正常的数学题好不,这是脑经急转弯吧!>
这样的题,一旦进入题目的陷阱里面,那就很难在爬出来了。>
“老师,答完了,我要交卷。”>
当大家看到,吴航又是第一个打完题目,一脸轻松,高高兴兴的走出去的时候。>
周围的人,都露出了羡慕的眼光。>
“高手,这是一个真高手。”>
“他是早上第一个交卷子的人吧?早上的题目,也交的那么快,下午的算术,还是那么快,简直太厉害了。”>
“哎呀,那最后一块钱,究竟在哪儿去了呀?”>
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