被人刻意引诱,可以说8成人是抗不住的。>
甚至夸张一点,9.5成的人都抗不住。>
有许多战争年代的数据可以参考。>
村长大叔点点头,接着道:“想要抹杀它的恶念。”>
“一是来自于父母的教育,二是老师的教育。”>
“三是社会秩序的威慑力。”>
“让它形成一种畏惧心理。”>
“当一个孩子失去了对社会秩序的畏惧心理,他有时能得到更大的成就,这有很多案例。”>
“但往往也有更大的几率倒霉。”>
“对一般父母来说,大家倾向于保底,而不是冒险。”>
“也就是说让他产生一种畏惧秩序的心理。”>
村长大叔这样说着,众人纷纷点头。>
一个不懂畏惧的孩子,或许会很厉害,但也往往容易闯祸。>
尤其是社会之中很是复杂。>
一旦离开简单的家乡,去到外面,很容易引出大麻烦。>
这也是为什么父母往往希望孩子乖巧的缘故:防止惹出父母也处理不了的麻烦。>
虽然很多人批评这一点,但轮到他们自己身上就知道多难受了。>
大叔继续说道:“这种畏惧心理是很重要的。”>
“说实话,做任何事情都要处于中庸之道。”>
“不能走级端。”>
“太过畏惧不行,太过放松也不行。”>
“总而言之,你们要好好把握其中的尺度,才能解决这只红龙身上的问题。”>
听到这里之后,众人面面相觑。>
一个个更加糊涂了。>
这是自然的。>
因为对方只说了理论,没说具体操作,没说具体实行步骤。>
而在这时,大叔自然看出了他们的疑惑。>
于是进一步说明。>
可以说是,手把手地讲,一个步骤一个步骤都拆分清楚。>
大叔,终于将他们讲明白了。>
“以前我们就没有这样的耐心,从而给这个世界带来了缠.绵许久的痛苦。”>
“本来这个世界可以演化成一个搞笑类型,没有死亡的世界。”>
“可是里面的水太深了,我们那些初代勇者们,没有把握住。”>
“希望你们能把握住。”>
四个勇者很有动力。>
他们又忘记了问,为什么初代不继续努力?>
而是选择了当一个村民。>
总之他们就按照对方的说法,开始针对红龙,进行艰苦教育。>
他们从各个方面开始入手。>
教育,是一个庞大,复杂,但又是文明基石。>
任何一个文明,想要绵延下去,想要在低谷中崛起,都少不了教育。>
教育不一定让你达到上限,但能让你达到一个差不多的下限。>
然而他们很快就遇到了困难。>
红龙又笨又怂,又懒又馋。>
一看起来就很难教。>
当然它还是心底善良的。>
无奈内心深处还有个魔王在使坏。>
不停地曲解这些人的教法。>
勇者们教育红龙不要伤人。>
它就说对方要让你做个胆小鬼,一辈子窝囊,被人看不起。>
你要大胆,大胆,继续大胆,然后就能赢得一切。>
于是,学好很难,学坏很容易。>
他们教一天,进一步,然后红龙又退两步。>
想要学好,必须处在一个有秩序的社会里面。>
避免被坏因素干扰。>
坏因素太容易影响到人了。>
勇者们很快就明白了这个道理。>
他们首先要驱逐魔王的影响。>
怎么驱逐了?>
他们从红龙的本性出发。>
红龙还是贪吃贪玩的。>
而这一点恰好是消费社会最喜欢的。>
于是他们需要建设好这个王国,把王国建设成一个现代消费社会。>
这样的话,在一个消费社会中,对方如果有钱,就不需要作恶。>
再加上这里人人都遵守律条。>
建立一个环境。>
而且他们也明白先知所说的羁绊。>
总之,所有的一切都是给红龙的翅膀,拴上线。>
不让飞上天空作恶。>
其实红龙失去
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