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第718章 摸索新的电商模式

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最开始的时候,校内网把这种新模式定义为2。

可后来觉得不对劲。

四五个大学生搞起来的小组织,很难算得上是“”。而且,“”端是要交税的,可大学生以个人名义兼职打点零工,不会去报税。

再然后,校内网就有了新模式——4。

2的2,是“to”,指的是把产品卖个客户。4的4,是“for”,指的是为客户提供服务,通过产品来满足用户的需求。

根据马洛斯的需求层次理论,人们消费是为了满足自身需求,而这个自身需求,从低到高有五个层次,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

比如买大米买菜,就是生理需求;买房买枪,是安全需求;买手机买西装,是社交需求;买奢侈品买豪车,是尊重需求。

最高级的自我实现需求,是通过消费,满足自身的一些个人追求。

比如想更加个性一些,就去定制西装。

比如想变得更富有,就可以低买高卖赚差价,实现自身的经济价值。

校内网在这两个层面,都有涉及。

个性化产品很早就有了,校内网和联想合作,搞了两波贴牌联想的大学生定制款低价手机,受到了大学生的集体欢呼和全社会的赞誉认可。

这才是一家企业社会价值的体现。

现在,第二个层面也有所突破了。

就是让大学生们有一个更好的校外兼职环境,实现他们的个人经济自由的需求。

第二层的社会意义,比第一层还高!

可这背后牵扯面太广,运作起来太复杂。

比如这次石婧琳说的,有的大学生为了追求更高的利润,就从别的渠道进假货,然后以校内团购的名义卖出去。

这是大学生的错误吗?

当然是。

可追逐更高额的利益,是正常不过的人性。

每一个人都可能会犯错。

根本原因,是校内网4模式的不成熟,制度有漏洞,监管不到位。

只要给人提供了犯错的机会,就一定会有人犯错。想改变这种局面,就要在制度设计方面,把人性恶的一面考量进去。

假设所有的大学生都是十恶不赦的坏蛋,把他们关在校内网4模式的制度下,他们却不能使坏。这才是最好的制度。

可现在石婧琳一拍脑门,轰轰烈烈地把4模式给推出来了。

模式没搞清楚,制度设计缺陷严重。

这就蕴含着巨大的潜在危机。

调包售假,只是一方面。

还有更多的问题没有解决。

大学生们通过校内网的4团购,赚着钱了,沉沦进去了怎么办?开始不再专心学业,一门心思的去做生意了,怎么办?

如果是李国清、刘强栋、徐百卉、郭鹏飞、王小船、王星这种级别的大学生,那当然没问题。天才有天才的特殊性,学业对他们来说形同鸡肋,课堂里那点知识太肤浅了,远不如在社会中的磨练成长的快。

可天才是少数。

更多的大学生是普通人,他们读大学,就是要追求优秀的学习成绩,要有高分,要有一个平稳的上升渠道。

这也是明明周不器的十校创业联盟取得了巨大的成功,相关部门却限制报道的原因。

这只是少数!是个例!

不能因为个别大学生的成功,而让更多的普通学生乱了心,从而破坏了国家为更多的普通大学生铺设出的正确的成长道路。

成功学为什么是害人的东西?就是成功学大师们,总想着把少数的、个别的成功案例,当成常态化的成功模板传播出去。

校内网的4团购,一定不能打破现有的大学校园秩序。

一定是以学习为主,兼职为辅。

可是,石婧琳说了,上个月大学生们通过推销化妆品,几天时间就赚到了2000块钱。

对很多农村家庭的大学生来说,2000块钱可能比他们父母一年的收入都多。对工薪家庭的大学生来说,一个月2000块钱的收入,说不定也能顶上父母的工资了。

这是多大的诱惑?

靠大学生们的觉悟去主动抵抗,这是不可能的。

**是忍不住的。

就比如周不器,办公室的墙上挂着“自控力”的警示标语,可是面对美女的时候,他能控制住三次、五次,可三十次、五十次,他还能抵挡住吗?

人性是最经不起考验的。

校内网必须要完善这一套的电商模式,通过制度去限制大学生们的**,让他们不要舍本逐末,要以学业为主。

当晚回家,周不器把石婧琳叫到了书房,坐在沙发上轻搂着她,说着这里面复杂的道理。

“这套模式蕴含着巨大的利益,一旦有校外组织注意到了,然后把大学生当成了白手套怎么办?”

“售后问题怎么办?万一客户使
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