子们的根基。”
“这可是巧了，娇娇算是找对人了。”老爷子笑着同老先生邀约，“让大先生同娇娇说吧，老哥可要随我一起出去走走。这几日就要开始建学院了，娇娇给您安排了一个小楼，就在山顶儿，可以一览整个学院，风景极好。”
“好啊，出去走走。春光正好，我也晒晒这把老骨头。”
姚老先生欣然应下，两位老人家就这么走了。
留下姚长鸣同娇娇也是热烈讨论起来，娇娇有现代社会整个教育系统的经验做基础，姚长鸣则是长在大越第一书香门第，太学，弘文馆，国子监，四大书院都熟悉，也算是立足本土的“教育家”。
两人结合各自所长，累得口干舌燥，到底琢磨出一套适合大越的小学教育制度。
姚长鸣合上书册，挺直脊背，意气风发的说道，“明日就张贴告示，也要通知北茅和各地，宁可给孩子们放假十日半月，也要先把先生考核完成。后勤方面也要把规矩传下去，家里的初衷很好，若是被坏人钻了空子，坑了孩子不说，也污了家里的名声。”
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