侥幸心理，王刚绝不会有，也绝不会为了空间的一时发展，损坏无数年之后的利益。
所以，虽然发展慢点，王刚其实也是很不心急。
至于玩家成分单一的问题，这个问题，王刚以前就已经发现，只是不怎么重视而已，此时被提出来，王刚的解决办法也非常简单，资源倾斜！
发布任务，让玩家发展各行各业的玩家，并且有数量要求。
达到要求之后，这些被发展成为玩家的人，自然会先将同行业的同事，朋友拉入空间之中。
虚拟教室的问题，其实王刚之前也有一个模糊的想法，只是当时他刚刚成为神，对小孩的灵魂，进入空间后，会不会影响灵魂的成，拿不定注意，所以一直被他压在脑海深处。
此时被机械计算神职提起，加上升级神格后，对灵魂更加清晰的领悟，王刚已经知道，在空间中，小孩的灵魂不但不会受到影响，甚至还有促进其成的作用。
空间的知识兑换，虽然可以让生免去生新知识的痛苦，但不管多博的生，都需要老师。
开拓生的视野，引导生的创新，将兑换的知识，真正的用起来，在此基础上，开发新科理论，创造新的工具等等。
所以，虚拟教室，肯定不能少！
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